Digitale Kompetenz: Zusammenarbeit
Technologie ist ein Schlüsselinstrument zur Förderung und Verbesserung der Fähigkeiten zur Zusammenarbeit. Zu lernen, mit anderen zusammenzuarbeiten, ist eine Lebenskompetenz, die jedem Schüler in der Zukunft zustehen wird. Technologie erleichtert die Zusammenarbeit und Teamarbeit. Es gibt eine Vielzahl von Plattformen, die Lehrer nutzen können, um die Zusammenarbeit als Hauptkomponente des Lernens im Unterricht oder zu Hause zu nutzen. Jigsaw-Lernen, gemeinsames Schreiben und aufgabenbasierte Projekte sind einige der Aktivitäten, die mit Technologie durchgeführt werden können. Hier ist eine Liste von Websites, die von Schülern bei der Projektarbeit sicher verwendet werden können: Hier . Sie beinhalten: Scoilnet , Klassenzimmer , National Geographic-Kinder und Bilddatenbank unter anderen.
Peer-Learning und Zusammenarbeit können mit Ihren Schülern mithilfe einer Vielzahl von Online-Medien geschaffen werden. Lehrer verwenden häufig Google Classroom, um Arbeiten zu sammeln und zu verbreiten, während Präsentationen oder Wikis großartig sind, um Endergebnisse zu zeigen. Online-Plattformen wie diese ermöglichen es den Benutzern, Inhalte und Strukturen gemeinsam zu bearbeiten und zu modifizieren. Durch den Einsatz von Technologie ermöglicht es dem Lehrer, die Wände des Klassenzimmers zu erweitern und unterschiedliche Lernstile zu ermöglichen. Die Arbeit kann von den Schülern im Unterricht oder zu Hause durchgeführt werden. Auf den meisten Online-Plattformen nehmen Sie Wikispaces Beispielsweise kann der Lehrer verfolgen, was die Schüler tun, Nachrichten senden und Fristen festlegen sowie Änderungen in Echtzeit überwachen. Stellen Sie einfach sicher, dass Sie klare Verhaltenskodizes darüber festlegen, was Schüler online sagen dürfen, bevor Sie Ihr Online-Projekt starten.
Was sind die Vorteile?
Durch die Verwendung von Online-Kollaborationstools können Ihre Schüler Inhalte untereinander aushandeln und gemeinsam visuelle Elemente einbeziehen, um das Gesamtbild und -gefühl ihres Projekts / ihrer Präsentation zu verbessern. Es ist ein demokratisches Instrument, bei dem die Schüler ihre Ideen und Arbeiten akzeptieren und ändern müssen, basierend auf Peer-Review und Feedback. Die Schüler können mit diesen verbesserten Lernwerkzeugen beitragen, überarbeiten und bearbeiten, kommentieren, referenzieren und studieren.
Nach Vygotskys Theorie der Zonen der proximalen Entwicklung , besser bekannt als Gerüste,Lernende, die zusammenarbeiten, können eine Umgebung schaffen, in der sie etwas über ihrem eigenen Niveau arbeiten. Daher kann die Zusammenarbeit mit sachkundigeren Kollegen sowohl die Leistung als auch die Produktivität steigern.
Möchten Sie mit Ihren Schülern ein aufgabenbasiertes Projekt mit Technologie starten? Verwenden Sie unsere praktische Infografik, um die Dinge in Gang zu bringen:
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